Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка»

Городское экономное

дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида № 46 «Вишенка»


Выступление на родительском собрании

Нетрадиционные формы физического воспитания


Подготовила : Лобачева Н.А.

инструктор по физкультуре


Старенькый Оскол - 2010


В последнее десятилетие в мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» населения. Экологические задачи, разные отрицательные бытовые причины, хим добавки в продуктах питания, плохая вода, накапливающиеся раздражения в обществе, связанные с неудовлетворительным экономическим положением, – только некие причины, жестко воздействующие на здоровье дошкольника Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка». От состояния здоровья малышей почти во всем зависит благополучие общества.

Физическое здоровье – основополагающее условие духовного и нравственного развития человека. В дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья: происходит созревание и улучшение актуальных систем и функций Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» организма, развиваются его адаптационные способности, увеличивается его устойчивость к наружным воздействиям, формируется осанка, приобретаются физические свойства, привычки, вырабатываются волевые черты нрава, без которых неосуществим здоровый стиль жизни.

Физкультура обхватывает те стороны жизни Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» и воспитания, которые имеют решающее значение для обычного физического развития двигательной сферы человека. Потому очень принципиально верно организовать работу в этом направлении конкретно в дошкольном возрасте, что позволит организму накопить силы и Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» обеспечит в предстоящем не только лишь настоящее физическое, да и многостороннее развитие личности.

Физкультурное занятие как основная форма работы по физической культуре заняла крепкое место в ДОУ, которая решает целый комплекс оздоровительных Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка», образовательных и воспитательных задач.

Совместно с тем разработка трудности развития дошкольного образования на базе другой организации учебно-воспитательного процесса отстает от потребностей социума и образовательной системы в целом. Актуальность задачи использования других физкультурных занятий Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» нестандартной направленности, которые учитывают особенности мотивов и потребностей старших дошкольников, приобретает необыкновенную остроту для ДОУ. Дошкольное учреждение, как 1-ое звено непрерывного здоровьесберегающего образования, подразумевает выбор других форм и способов организации учебно Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка»-воспитательного процесса по сохранению и укреплению здоровья деток. Развитие малышей плотно сплетено со здоровьем: только здоровый ребенок может верно, всеполноценно развиваться.

Многие преподаватели творчески подходят к организации физкультурных занятий, выдумывают Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» достойные внимания формы их проведения, содержание, способы и приемы, этим самым они обеспечивают формирование крепкого, устойчивого энтузиазма к физической культуре у малышей, потребность заниматься ею. Но в то же время не во Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» всех ДОУ всеполноценно решаются эти задачки: формально подходят к проведению физкультурных занятий, употребляются в главном занятия классической формы. Потому физкультурные занятия проходят сухо, монотонно, и как следствие этого – отсутствует энтузиазм, желание заниматься физической культурой и Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» слабенькое физическое развитие и здоровье. Отсюда появляется потребность в изменении форм проведения занятий по физкультуре на нетрадиционные.

Обоснование и внедрение в практику целесообразных способов и приёмов формирования движений и развитие физических свойств Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» у деток – наиблежайшая задачка физического воспитания. Нужно развивать физкультуру дошкольника, предусматривая сначала, формирования дела к двигательно-активной деятельности, энтузиазма и потребности в физическом самосовершенствовании, получения наслаждения от игр, упражнений, от занятий Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка».

Все это и побудило нас обратиться к дилемме использования других физкультурных занятий, т.е. сделать верный выбор меж типовыми занятиями и занятиями в нестандартной увлекательной форме. Мы полагаем, что неувязка проведения физкультурных занятий Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» в нестандартной форме должна заслуживать огромного внимания. Потому продолжающиеся исследования, направленные на преобразование дошкольной физической культуры, связаны, сначала, с увеличением творческой инициативы преподавателя, расширением состава применяемых средств и способов, обеспечением вариативности Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» и нетрадиционности содержания занятий, учитывающих задачки и условия их проведения, особенности контингента занимающихся, поиском необычных организационно-методических приемов, внедрением физкультурных занятий игровой направленности. Это отмечают многие исследователи: Е.Н. Вавилова, С.И Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка». Гальперин, Т.И. Осокина, А. Щербак и др.

Как говорилось выше, от состояния здоровья малышей почти во всем зависит благополучие общества, а формирование здорового стиля жизни должно начинаться уже в детском саду Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка». Конкретно тут происходит выбор других форм и способов организации учебно-воспитательного процесса. Строить его нужно на общепедагогических принципах: научности и доступности, непрерывности и практической целеустремленности, динамичности и открытости.

Усилившаяся сначала 90-х годов необходимость Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» в разработке других форм организации и проведения физкультурных занятий в ДОУ, привела к возникновению действенных вариантов программ физического воспитания дошкольников.

Современные научно-методические представления об других упражнениях по физической культуре основываются на Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» научных исследовательских работах и опыте практических работников. Обусловлены определенные подходы к структуре, содержанию, типам занятий, определены аспекты оценки их эффективности.

Если физкультура – это часть системы физкультурно-оздоровительного комплекса, основная ее Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» форма – физкультурные занятия.

Но неизменное внедрение только данной структуры часто «ведет к понижению энтузиазма малышей к занятиям и, как следствие, к понижению их результативности. Потому нужно использовать нетрадиционные подходы к построению и Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» содержанию занятий, дозволяющие повсевременно поддерживать энтузиазм к ним малышей, индивидуализировать подход к каждому ребенку, уместно распределять нагрузку, беря во внимание уровень двигательной активности и поло-ролевой принцип подбора движений.

Выход из этой Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» ситуации – внедрение вариативных и нестандартных физкультурные занятий в ДОУ. В отличие от обычного подхода (где основная функция преподавателя – конкретная организация деятельности малышей, передача им в деятельности собственного взрослого опыта), личностно направленная модель Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» отводит преподавателю иную роль, заключающуюся в организации таковой образовательной среды, которая обеспечит возможность реализации личных интересов, потребностей и возможностей, другими словами самостоятельной деятельности и действенного скопления ребенком собственного личного опыта. Активная Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» двигательная деятельность кроме положительного воздействия на здоровье и физическое развитие обеспечивает психоэмоциональный комфорт малыша, сформировывает способности поведения в обществе.

Организация таких занятий по воспитанию и формированию, сохранению и укреплению здоровья деток предугадывает Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» активную практическую, самостоятельную и умственную деятельность малышей и воспитателя. Результатом обучения и воспитания малышей являются новые познания, которые сходу можно использовать в практике ежедневных актуальных ситуаций.

Сейчас существует огромное количество нестандартных методик, позволяющих решить комплекс Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» задач и задачи, стоящие перед преподавателем. Но эффективность инноваций находится в зависимости от познания методики, систематичности и рациональности ее использования. Более содержательно в этом плане смотрится программка В.Г. Алямовской Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» «Как воспитать здорового ребенка», где предлагаются разные формы проведения физкультурных занятий.

Нетрадиционность подразумевает отличие от традиционной структуры занятия за счет использования новых методов организации деток, необычного оборудования, внесения неких конфигураций в классическую форму построения Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» занятия, оставив постоянным главное.

Итак, какие же варианты проведения физкультурных занятий можно использовать:

Игровые занятия, построенные на базе игр и игр-эстафет с включением игр. Целенаправлено использовать для снятия напряжения Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» после занятий с завышенной умственной нагрузкой, для закрепления движений в новых критериях, для обеспечения положительных чувств,

Занятия-тренировки либо тренировочные занятия – это серия занятий по обучению спортивным играм с элементами легкой атлетики; закрепление определённых Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» видов движений. Оно обеспечивает возможность неоднократно повторить движение, потренироваться в технике его выполнения.

Радиальная тренировка – принцип организации такового занятия довольно прост: вводная и заключительная часть замятия проводятся в классической форме.

Сюжетно-игровые Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» занятия – построенное на сказочной либо реальной базе. Беря за базу традиционную структуру занятия, содержание двигательной деятельности согласуется с сюжетом.

Занятия на спортивных комплексах и тренажерах. Такие занятия помогают достигнуть подходящего оздоровительного эффекта Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» за сравнимо маленькой период времени. Оздоровительная техника помогает решить и делему недостатка места, так как просто умещается даже в маленьком пространстве.

Занятия из серии «Забочусь о собственном здоровье» проводятся Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» более 3–4 раз за месяц. На этих упражнениях малыши обучаются приемам расслабления, аутотренингу, самомассажу, разминке в кровати.

Занятия с элементами психогимнастики – это особый вид занятия (этюды, упражнения, игры), направленные на развитие и корректировку познавательной и эмоционально Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка»-личностной сферы психики малыша. Меж телом и психикой человека, его сознанием есть очень сложные связи. Беря во внимание это, физические упражнения можно использовать не только лишь для физического совершенствования Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка», да и для развития памяти, внимания, воли, воображения, развития творческих возможностей. Также включены такие нетрадиционные способы, как вводная медитация, спонтанный танец, релаксация. Они помогают сделать на упражнениях положительный чувственный настрой, убрать замкнутость, снять вялость Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка». С помощью их у малышей развиваются способности концентрации, пластика, координация движений. Упражнения сопровождаются разными текстами, помогающими детям лучше представить тот либо другой образ, войти в него.

С элементами Хатха-йоги – базу Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» занятий составили комплексы физических упражнений с элементами Хатха-йоги. Для проведения таких занятий подбираются самые доступные йоговские позы. Проведение таких занятий просто нужно для полного гармонического развития дошкольников, т.к. большая часть упражнений Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» Хатха-йоги естественны, физиологичны. Они копируют позы животных, птиц, определенные положения людей, предметы. Многие позы названы их именами. Знакомые образы кошки, льва, рыбы, аиста, дерева и т.д. помогают детям Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» лучше представить ту либо иную позу, будят фантазию и воображение. Благодаря этому малыши лучше запоминают упражнения и легче их осваивают.

Не считая того нестандартная оздоровительная система в дошкольном учреждении может быть представлена последующими видами Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка»:

^ Оздоровительный бег (дозированный) – дать детям чувственный заряд бодрости и духовного равновесия; тренировать дыхание, крепить мускулы, кости, суставы. Оздоровительный бег должен проводиться с маленький подгруппой малышей (5–7) человек, при всем этом учитывается физический уровень Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» подготовленности деток. В старшем дошкольном возрасте пробегают в среднем темпе (2,4–2,7 м/с) без остановок значимые расстояния – от 950 м до 1600 м – за просвет времени от 5 до 11 минут.


^ Дыхательная и звуковая гимнастика. Цель – обучить деток Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» дышать через нос, приготовить к более сложным дыхательным упражнениям. При всем этом осуществляется профилактика болезней верхних дыхательных путей.

^ Самомассаж. Массаж – повысить защитные средства слизистых и т.д. Во время утренних Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» процедур самомассаж ушных раковин, пальцев. Во время дыхательной гимнастики.

Массаж – это совокупа приемов механического дозированного воздействия на человеческое тело при помощи разных приёмов и манипуляций, проводимых руками либо при помощи особых аппаратов Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» с целебной либо профилактической целью. Органы и системы организма не остаются безразличными к этому воздействию, они реагируют на него разными многофункциональными переменами.

^ Обливание прохладной водой – содействует просыпанию нервной системы, мобилизации внутренних сил Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» организма. Обливание проводится обычно 20–30 с. После него ребенок стремительно вытирается на сухую.

Тренинг – элемент психологической дисциплины, которому можно и необходимо обучить дошкольников, способность гиперболизировать положительное и растворять, распылять отрицательное.

При выполнении тренингов принципиальным является Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» умении малышей вообразить описываемую ситуацию, что в свою очередь дает им возможность успокоиться, снять излишнее напряжение и повысить своё настроение.

Аутотренинг – повлиять на подсознание при помощи расслабления мускул, дыхания, учить расслабляться Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка». После двигательной активности нужно изолированно от сторонних шумов сесть в кресло, либо лечь, расслабиться, отвлечься от тревожных мыслей; дышать глубоко и расслабленно.

Релаксация – это один из путей преодоления внутреннего напряжения, основанный на более Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» либо наименее сознательном расслабление мускул. Даже дошкольники, живущие в современном цивилизованном мире, испытывают на для себя завышенные психологические и физические нагрузки; неизменная спешка, беспокойство, поток негативной инфы с телеэкрана, нередкие заразные заболевания Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка», вялость, приводящие в предстоящем к перенапряжению. Обучая малышей способом релаксации, мы помогаем им снять внутреннее мышечное напряжение, успокоиться, тем привести нервную систему и психику в обычное состояния покоя. Умение малышей управлять Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» своими эмоциями и чувствами – ещё один шаг к воспитанию у их убежденности внутри себя.

Эффективность оздоровительной работы с детками дошкольного возраста будет зависеть от использования средств оздоровления и уровня владения преподавателями методикой организации Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» и проведения обычных (закаливание водой, воздухом, солнцем в купе с «тропой здоровья» и физическими упражнениями), также нестандартных методов оздоровления (фитотерапия, цветотерапия, фитонцидотерапия, металлотерапия игротерапия, камнетеропия и т.д.).

Посреди Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» нестандартных форм оздоровления можно выделить такие, как:

Музыкотерапия – это лечущее средство, которое внемлют. О том, что музыка способна изменять духовное и физическое состояние человека, знали еще в Старой Греции, в других странах. В Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» конце прошедшего века российский физиолог И.Р. Тарханов своими уникальными исследовательскими работами обосновал, что мелодии доставляющие человеку удовлетворенность, замедляют пульс, наращивают силу сердечных сокращений, содействуют расширению сосудов и нормализации кровяного давления Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка», а раздражающая музыка даёт прямо обратный эффект. Музыка, которую охотно внемлют, провоцирует выделение пищеварительных соков и увеличивает аппетит. В том смысле оркестры полностью оправданы в кафе и ресторанах.

Было увидено, что музыка действует Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» избирательно – в зависимости не только лишь от нрава, да и от инструмента, на котором исполняется.

Игра на кларнете оказывает влияние на кровообращение. Скрипка и фортепиано идеальнее всего успокаивают. А самым расслабляющим действием обладает флейта Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка».

Наибольший эффект от музыки в профилактике и лечении нервно-психических болезней. Музыка может умиротворять, расслаблять и активизировать, облегчать печаль и вызывать приток энергии, а то и будоражить, создавать напряжение, вызывать злость. Музыка Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» оказывает влияние на людей острее, чем слово.

Цветотерапия – это цвет врачующий. Цвету давно придавалось магическое значение и благотворное только отрицательное действие на человека. Одни цветочки голубят взор, успокаивают, содействуют приливу внутренних сил Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка», другие раздражают, вызывают не наилучшие эмоции. Одни взбадривают, другие угнетают. При этом на одних они действуют так, а на иных по другому. Словом, воздействие цвета носит избирательный нрав.

Красноватый цвет Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» полезен при всех воспалительных заболеваниях, в т. ч. оспе, волчанке. Пациент, ими страдающий, помещается в комнате, где все красноватого цвета, и все лучи, сюда проникающие, должны быть красноватыми.

Голубий цвет оказывает Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» особенное успокаивающее воздействие. Люди интеллектуального труда отыщут, что им легче работать в комнате с голубой лампой либо голубыми шторами на окнах. Это красивое средство при психозе. И даже самые сумасшедшие маньяки будут побеждены успокаивающим Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» воздействием, если их обитая войлоком комната для буйных освещена голубым светом. Этот цвет также полезен для слабеньких глаз.

Зеленоватый цвет эффективен при лечении воспалений глаз. Оранжевый обостряет аппетит. Жёлтый лечит Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» кишечный тракт.

Массажетерапия – это точечный массаж. Лучше начинать с массажа «Ритуал каждого дня». Актуально активных точек нашего тела. Во время сна замедляются все процессы. Из состояния сна в положение бодрствующих нужно выходить равномерно, плавненько. Поначалу Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» следует обеспечить мозг кислородом. Этому содействует дыхательная гимнастика. Потом делаем гимнастику для пальцев, равномерно нагружать более большие суставы опорно-двигательного аппарата. Отлично активизирует работу всего организма стимуляции подошв ног Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» при помощи массажёров, катания шариков либо просто прогуляться с босыми ногами.

Массаж дыхания – массаж внутренних органов.

Медитация – энергонасыщение организма. При помощи волевых усилий мысленного деяния, образного представления можно распределять биоэнергию, направлять её Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» туда, где необходимо устранять острые энерго дисбалансы.

Рефлексотерапия (массаж ступней) – успокаивает нервишки, нажимает на определенные точки, связанные надлежащими органами, может достигнуть гармоничности работы этих органов.

Фитонцидотерапия. У лука в листьях и луковках сконцентрированы Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» витамины, минеральные соли, питательные вещества огромное количество фитонцидов, подавляющие рост патогенных микробов. Каждый вид лука и свои целительные характеристики и особенности. Сок и кашица должны быть свежеприготовленными, ибо при пребывании на воздухе в Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» течение 10–15 мин летучие антибактериальные вещества улетучиваются.

Чеснок – обеззараживающее, убивающее бактерии целебное растение. Применяется в лечении и профилактике многих заболеваний.

Апитерапия. Исцеление продуктами пчеловодство. Внешне и вовнутрь.

Диетотерапия. Содержит в себе сокотерапию, раздельное Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» питание, сыроядение, вегетарианство, голодание.

Водотерапия. Воздушные ванны; сухое обтирание; обтирание влажным полотенцем; обливание; прохладный душ; моржевание; аквабилдинг – упражнения в воде; бальнеотерапия – применение минеральных вод, грязей, морских и речных купаний; баня.

Светотерапия. Помогает Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» перенастроить био часы, вылечивает нарушение сна, связанное с депрессией, также седативного аффективного расстройства – депрессии, вызываемой недочетом естественного освещения в зимний период.

Смехотерапия. Ускоряет излечение, помогает управляться с трудностями, сохранять душевное Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» спокойствие оптимизм. Их не подменяет исцеление, но служит сильным и приятным дополнительным средством. Хохот позволяет вполне расслабиться, вот почему от хохота время от времени падают.

Игротерапия. Способ психотерапевтического воздействия на малышей и взрослых Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» с внедрением игры. Игра содействует созданию близких отношений меж участниками группы, снимает напряжённость, тревогу, ужас перед окружающими, увеличивает самооценку, позволяет проверить себя в разных ситуациях общения, снимая социально важных последствий.

Соответствующая особенность Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» игры – её двуплановость. Отличительные признаки развёртывания игры – стремительно меняющиеся ситуации, в каких оказывается объект после действий с этим, и настолько же резвое приспособление действий к новейшей ситуации.

Цель игровой терапии – утверждение уникального «Я» ребёнка Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка», его самоценности; служить интересам малышей.

^ Музыкально-ритмическая деятельность

Занятия по ритмике и танцу включают разные виды деятельности:

. Упражнения, при помощи которых совершенствуются способности главных движений (ходьба, бег, прыжки), происходит усвоение танцевальных частей Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» (упражнения для рук и верхнего плечевого пояса), упражнения без музыки и психогимнастика.

. Упражнения с музыкально – ритмическими заданиями либо музыкально – дидактическая игра.

. Упражнения с предметами (если они не входят в упражнения Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» по совершенствованию главных движений), подвижные игры, танцы.

Сюда же комфортно включать и задания на игровое и танцевальное творчество.


Психогимнастика очень полезна для всех деток, но в особенности для тех, кто отличается лишней утомляемостью, непоседливостью Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка», замкнутостью и т.д.

Такие реакции встречаются у малышей с неврозами, легкими ЗПР, также у малышей фактически здоровых. Основной акцент в психогимнастике изготовлен на обучение элементам техники выразительных движений, также на приобретение способностей Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» в расслаблении. Все это поможет сохранению психологического здоровья и предупреждению чувственных расстройств.

При помощи предлагаемого материала по психогимнастике деток учят азбуке передачи чувств – выразительным и различным движениями. В главном употребляется бессловесный материал Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка», и очень принципиально преподавателю уметь показать выразительное и прекрасное выполнение движений. Психогимнастика – это особые занятия (этюды, упражнения, игры) направления на развитие и корректировку познавательной и чувственной сферы психики человека, его сознанием Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» есть сложные связи. Беря во внимание это, физические упражнения можно использовать не только лишь для физического совершенствования, да и для развития памяти, внимания, воли, воображения, творческих возможностей.

На основании литературных Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» данных по теме исследования можно сделать последующие выводы:

Состояние здоровья деток дошкольников характеризуются высочайшей распространенностью морфофункциональных отношений 70–75%. Одним из основных направлений работы ДОУ являются обеспечение благотворных критерий для сохранения и укрепления здоровья Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» деток.

В систему физического воспитания деток дошкольного возраста в детском образовательном учреждении с целью увеличения двигательной активности нужно включать различной формы занятий физическими упражнениями: утреннюю гимнастику, физкультурные занятия, подвижные игры и упражнения на Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» свежайшем воздухе, элементы спортивных игр, гимнастику после дневного сна, бодрящая гимнастика, физкультурные досуги, празднички, деньки здоровья, посещение детских спортивных секций, плавание, ЛФН и массаж.

С целью оздоровления малышей разработана система закаливания водой Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка», воздушными и солнечными ваннами, ходьба с босыми ногами по «тропинке здоровья».

Вместе с классическими в процессе физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении могут быть применены такие способы оздоровления малышей, как фитотерапия, металлотерапия, цветотерапия Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка», светотерапия, камнетерапия, самостоятельная двигательная активность деток в группе, на прогулке,совместные занятия по физической культуре малышей с родителями и т.д.).

Физкультурно-оздоровительная работа с детками дошкольного возраста планируется Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» в согласовании с принципами последовательности, систематичности, комплексности использования естественных сил природы и гигиеничных причин, также способов оздоровительной направленности. Оздоровительный эффект, достигаемый при проведении нестандартных форм, плотно сплетен с положительными чувствами деток, благотворно влияющими на психику Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» малыша. А все обилие, в проведении других физкультурных занятий помогает преподавателю развить в детях энтузиазм к физической культуре, повысить двигательную активность малышей и моторную плотность занятий.

Перечень литературы
^ . Алямовская В Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка».Г. Программа «Как воспитать здорового ребенка». .Глазырина Л.Д. Физкультура дошкольникам старшего возраста. М., 2000.
.Голицына Н.С. Нетрадиционные занятия физической культурой в образовательном учреждении. Москва – Скрипторий 2006 г.

.Голомидова С.Е. Физкультура, неординарные Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» занятия. Волгоград издательско-торговый дом «Корифей» 2005 г.

.Ерастова А.П. Роль активного отдыха в повышении работоспособности деток на упражнениях в детском саду // Роль физического воспитания в подготовке деток к школе. – М.: ФиС, 1980. – С. 47 – 54,дошкольного Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» и младшего школьного возраста. М., 1999.

.Коршолова Л.В. Влияние каждодневных физкультурных занятий с детками 5–7 лет. Часть 1. М., 1971.

.Лесгафт П.Ф. Руководство по физическому образованию деток школьного возраста. Избр. пед. соч Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка». т. 2, М., 1952.

.Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду. – М., Просвещение, 1986. – 304 с.

.Пензулаева. Физкультурные занятия с детками 5–6 лет. М., 1988.

.Рунова М.А. Дошкольное учреждение: оптимизация режима двигательной активности // Дошкольное воспитание. – 1998. – №6. – С. 81–86.

.Степаненкова Э Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка».Я. Теория и методика физического воспитания и развития малыша. М., 2001.

.Щербак. Направленные на определенную тематику физкультурные занятия и празднички. М., 1994.

.Шебеко В.Н., Ермак Н.Н., Шишкина В.А. Физическое Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» воспитание дошкольников / Учебное пособие. – М.: Академия, 1998. – 192 с.


Городское экономное образовательное учреждение дополнительного

проф образования (увеличения квалификации) профессионалов

«Старооскольский городской институт усовершенствования учителей»


Реферат

Нетрадиционные оздоровительные системы в дошкольном учреждении


Лобачева Надежда Алексеевна

инструктор по физкультуре

МБДОУ детский сад общеразвивающего

вида Детский сад общеразвивающего вида №46 «Вишенка» №46 «Вишенка»


Старенькый Оскол,2012

devica-s-zolotimi-volosami-i-molodec-s-zolotimi-zubami.html
devid-bekhem-vnov-vozglavil-spisok-50-samih-bogatih-igrokov-v-mire-vechernyaya-moskva-vechernij-vipusk-moskva.html
devid-hokins.html